Temes de la sessió del 27 de setembre de 2012:
  1. El relat digital
  2. El PLE (Entorn personal d'aprenentatge) segons Xavier Suñé i Jordi Adell
  3. Exemples de PLE
  4. DIIGO, SCRIBD, SLIDESHARE, VIMEO, IVOOX
  5. Ofimàtica en línia: Google Drive (text, presentacions i formularis compartits)
  6. Calendari de Google i Mapes de Google
  7. Altres aplicacions per a completar la motxilla digital del docent.
  8. Dinàmica grupal: Reflexió sobre el nostre PLE i PLN.


-Continguts abordats en la 1a sessió. Document en Pdf.




EL RELAT DIGITAL


VERSIÓ EN ANGLÉS D'UNA EXPERIÈNCIA AMB RELATS DIGITALS

26 Digital Stories of 4th ESO Students in Catalan Module from Antoni de la Torre on Vimeo.

26 DIGITAL STORIES OF 4th ESO STUDENTS IN CATALAN MODULE.

Set the goals and steps of the reading project and creation of the story:

1.-Reading of the novel JO (Me), oral and written discussion through gathering and opinion forum. Contrasting ideas. Contributions analysis.
2.-Observation of the narrative structure and the protagonist-narrator point of view.
3.-Transposition of these characteristics to a written script of digital story (1-2 sheets) in order to tell personal experiences through emotions.
4.-Images search or illustrative pictures elaboration of the script. Appropriate musical selection.
5.-Digital story edition by using Photo Story 3 (2-5 minutes)
6.-Result evaluation by means of the rubric

SIX STEPS:

1.MOTIVATION ACTIVITIES AND LITERARY EDUCATION

Reading of teen-age novel JO (ME), memories of a teenager.

Dialogic gathering about the novel in the library: interesting points approach that will help us when both creating the digital story and analyzing some aspects of the story literarily.

Podcasting of groups’ gatherings.

Simultaneous hearing and analysis gathering interventions by means of a form sheet on Google Docs.

Opinion forum and comments during the reading stage on Twitter.

2.PERSONAL DIGITAL STORYTELLING APPROACH

2.A. Researching about the story concept and use
2.B. Looking at significant examples of digital stories
2.C. Learning to edit with Photostory 3 program

3. CONCEPTUALIZATION AND PLANNING

3.A. Planning and writing the script: ideas generation and procedures; storyboard.

3.B. Topics:
3.B.1.Discoveries or personal learning
3.B.2.What we do or like
3.B.3.Events or challenges (overcome difficulties)
3.B.4.Places we inhabit or share
3.B.5.Characters that in certain way are models for us
3.B.6.Thoughts about a phenomenon or topic

3.C Elements to be considered, which will be evaluated, in digital stories:
3.C.1. The purpose or reason of the story and the continuity of a clear topic
3.C.2. Narrator’s point of view, always present
3.C.3. A “dramatic” question that allows the story to give an answer
3.C.4. Content selection
3.C.5. Voice clarity
3.C.6. Narration rhythm (rhythmic and quick combination of images, sound effects, music and oral story)
3.C.7. An appropriate soundtrack according to the topic and images
3.C.8. Images quality: they complement without repeating excessively what the oral story tells
3.C.9. Economic details in the story: do not extend ideas or evident events
3.C.10. Appropriate Grammar

4. PRODUCTION

4.A. Textualization of the script on line in a cooperative/collaborative way
4.B. Students draft the script and teachers guide and correct: Google Docs, E-Mail, Chat
4.C. Images and music attached to the story are not supervised by the teacher

5. POST-PRODUCTION

5.A. Learning how to use Photo Story 3 program
5.B. Editing the elements of the story: music, images, title and credits, voice audio with a registered script

6. BROADCASTING AND EVALUATION

6.A. Screening of the stories
6.B. Comments and evaluation by means of the rubric
6.C Publication or video embedding in the personal portfolio with a presentation of the story or analysis of the learning process and results in this project.



VERSIÓ EN VALENCIÀ DE LA MATEIXA EXPERIÈNCIA

26 relats digitals de 4t ESO en classe de Valencià from Antoni de la Torre on Vimeo.

El videopòster narra en la primera part les etapes seguides per dos grups d'alumnes de Valencià, en 4t ESO a maig de 2011, per a elaborar els seus relats digitals -històries personals- com a treball creatiu posterior a la lectura de la novel·la 'JO', de Jordi Sierra i Fabra. Des de la lectura inicial del llibre, el debat sobre la formació de la personalitat ―tema clau de la novel·la―, la recerca i visió de relats digitals en el web, passant per la generació d'idees per a l'storyboard, l'escriptura col·laborativa del guió, l'aprenentatge del programa d'edició (PhotoStory 3) i la creació o recerca de recursos sonors i fotogràfics, fins a l'elaboració i l'avaluació dels relats. En aquesta experiència es treballen també aspectes de la narració literària: anàlisi de l'estructura de la novel·la i punt de vista del narrador, per tal de tenir-los en compte en la producció del guió i del relat personal. (2 minuts)

En la segona part es presenten 6 fragments de sengles relats digitals. S'hi podran observar els tres estils diferents de plasmar la narració audiovisual: realista (objectiu), liricoemotiu (introspectiu) i ludicotransgressor (allunyament formal), per a parlar de si mateix i de la visió del món que envolta l'adolescent. (4 minuts)

- - -Videopóster en versión castellana: http://vimeo.com/36343968

- - -Videoposter in English Version with new explanations about this experience: http://vimeo.com/36431524



DOCUMENTS SOBRE EL RELAT DIGITAL



PROGRAMA D'EDICIÓ "FOTOS NARRADAS 3" DESCARREGABLE

CLICA: PStory.msi (3.22Mb - No conté virus)

TUTORIAL DEL PROGRAMA "FOTOS NARRADAS 3" PER A UNA EDICIÓ SENZILLA DELS RELATS DIGITALS


Tutorial-Fotos Narrades 3-Relat Digital per Verbascripta


MATERIAL PRESENTAT AL CONGRÉS DE VALÈNCIA SOBRE EL RELAT DIGITAL


http://portfoli4.wikispaces.com/Congr%C3%A9s+del+Relat+Digital

SELECCIÓ D'ALGUNS RELATS DIGITALS PER A LA MOTIVACIÓ

http://portfoli4.wikispaces.com/Selec+de+Relats+digitals



Desenvolupament professional del docent i les TIC.

Presentació de Xavier Suñé per a promoure el PLE entre el professorat.


Què és un PLE (Entorn personal d'aprenentatge)

Segons Jordi Adell, professor de l'UJI de Castelló
Vídeo de 10 minuts i mig.




Exemples de PLE-PLN


PLE del professor d'aquesta xarrada: Antoni de la Torre: http://www.wikispaces.com/user/view/verbascripta
PLE d'una alumna de Magisteri fet amb Gliffy: http://li-educa.blogspot.com/2009/12/el-meu-ple.html
Un original PLE fet amb Prezzi: http://prezi.com/ojvypggrsbok/mi-ple-y-epa/
Cómo enseño/aprendo/vivo en la red. Un altre PLE fet amb Prezzi: http://onio72.es/blog/2010/02/06/¿es-esto-mi-ple/
Un PLE fet amb Flash i html: http://prezi.com/dw2nxuzwzeg2/como-aprendoensenovivo-en-la-red/
El PLE d'un desenvolupador: http://eduspaces.net/davidds/weblog/718413.html
Un PLE senzill i clar en un parell de diapos: http://www.slideshare.net/diazmonteralo/mi-ple
PLE d'un profe de ciències: http://didactologica.blogspot.com/
Un PLE més textual en un post amb hipervincles que el complementen: http://maribelele.wordpress.com/



WIKI: ENTORNS


Eines en línia per a desenrotllar el PLE personal: marcadors de favorits (DIIGO), xarxes socials (TWITTER), hostatjament de documents (SCRIBD), presentacions (SLIDESHARE), canals de vídeo (VIMEO), podcasts d'àudio (IVOOX), mediadors de continguts (Scoop.it), etc.



Utilitats bàsiques per als docents 2.0 (La motxilla digital del docent)

El criteri de selecció es basa en l'experiència del ponent del curs.

01. Cal tenir un sol compte en Google per poder-ne utilitzar totes les aplicacions en línia, entre les quals destaquen:

02.Wikispaces, (Wikispaces per a educadors: crea wikis sense publicitat per a l'educació obligatòria). En totes les llengües
03.Twitter- Microblogging. TweetDeck, aplicació complementària d'escriptori: cal abaixar-la.
04.Diigo- Aplicació en línia per a marcadors socials de favorits (També: Mister Wong, Delicious)
05.Scribd- Hostatge de documents, articles i llibres, dels més difosos en la xarxa. (També: ISSUU,Calaméo)
06.Slideshare, Hostatge de presentacions - Prezi- Presentador en línia que usa la tècnica del 'zoom', vàlid per a crear mapes conceptuals
07.Ivoox- Podcàsting, ràdio i mp3
08.Vimeo- Web per a vídeos d'alta qualitat - DotSUB (vídeos subtitulats i fàcilment subtitulables)
09.Edu.glogster- Aplicació en línia per a crear pòsters multimèdia imprimibles
10.Mindomo- Aplicació en línia per a crear fàcilment mapes mentals
11.Flickr - Hostatge i cercador de fotos. Cal tenir compte en Yahoo per allotjar-les.
12.Drop.Box- Entre 2 i 8 Gb d'hostatge de documents sincronitzats de l'ordinador al disc virtual en el web (També: Box.net, Windows Live Skydrive)


D'altres aplicacions complementàries


13.PhotoPeach - Crea diaporames o relats digitals senzills en línia i s'incrusten (ang.)
14.Skype - videoconferència i trucades telefòniques (cast.)
15.Voki- figures/avatars parlants en totes les llengües (ang.)
16.VoiceThread - Conversacions en grup enregistrades en línia (ang.)
17.Quizrevolution - Elabora qüestionaris - concurs a l'estil 'Vol ser milionari?' (ang.)
18.Cbox - Artilugi per a incrustar i permetre un xat instantani en qualsevol blog o wiki. (ang.)
19.Jing - Screencast-o-matic (millor) - Capturen moviment en pantalla, graven àudio i en fan vídeos per a elaborar tutorials
20.Wordle - Generador gràfic de núvols de paraules (ang.)
21.Dipity - Busca, crea i incrusta 'línies del temps' en format multimèdia (ang.)
22.KeepVid - Descarrega i guarda en qualsevol format vídeos en streaming de la xarxa. (ang.)
23.Scratch - (Scratch en la Viquipèdia): És una aplicació informàtica destinada principalment als nens, mitjançant la qual poden explorar, experimentar i manifestar idees de manera creativa i divertida. També poden treballar amb bases d'animació i programació de l'ordinador amb l'ajuda d'una interfície gràfica senzilla. L'eslògan n'és: "Imagina, programa, comparteix". Cada vegada s'usa més en educació entre alumnat de 8 a 16 anys.

Programes descarregables per a l'educació 2.0

31.Navegador Firefox - cat.
32.Open Office - català (Ofimàtica lliure semblant al paquet Office de Windows)
33.TweetDeck (Complement d'escriptori per a usar Twitter: aplicació descarregable al PC)
34.FreeMind 0.9.0 (Paquet descarregable per a mapes mentals)
35.Audacity (Gravador i mesclador d'àudio)
36.Fotos narradas 3 para Windows (XP i Vista. Programa senzill i molt bo per a crear relats digitals amb imatges, text, àudio i música)
37.Hamster Free Video Converter (Conversor de vídeo de qualsevol format a FLV per a publicar directament al wiki)

- - - - - - - - -
Descarrega la motxilla digital en aquest document Pdf amb els enllaços (2 pàgines)
Motxilla digital del docent.pdf
Motxilla digital del docent.pdf

Motxilla digital del docent.pdf

- - - - - - - - -